Proinfo Integrado
NTE- Núcleo de Tecnologia Educacional
CURSO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICS
Aluna: Joselita Cristovão de Lima
Professora: Andréia Carla M. de S. Balduino
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Hipertexto
Ao longo da história da humanidade a maioria dos registros feitos, em se tratando de narrativa textual, foram em forma de metanarrativas, que são as narrativas retóricas e lineares, com classificações hierárquicas e de forma que a leitura não é feita baseada em associações, como acontece no hipertexto. Tanto em registros religiosos quanto em livros didáticos a narrativa segue uma temporalidade linear, do mais antigo ao recente, de acontecimentos subseqüentes por períodos históricos, e por outros fatores próprios do projeto da modernidade. Porém no mundo contemporâneo nos deparamos com o excesso de informações e a urgência de seleção dessas informações. A estrutura de uma narrativa hipertextual vem permitir melhor desempenho nesta seleção de informações.
O termo hipertexto foi criado por Theodore Nelson, na década de sessenta, para denominar a forma de escrita/leitura não linear na informática, pelo sistema “Xanadu”. Até então a idéia de hipertextualidade havia sido apenas manifestada pelo matemático e físico Vannevar Bush através do dispositivo “Memex”.
O hipertexto pode ser entendido como um conjunto de textos quer oportuniza alunos, professores e demais usuários a terem um contato maior com a aquisição de leitura e escrita, além de nos mantermos informadas sobre as exigências impostas pela sociedade da aprendizagem, do conhecimento e da informação, onde os links ou hiperlinks são os principais indicadores desse processo de pesquisa.
Fonte: http://www.infoescola.com/informatica/hipertexto/
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